martes, 20 de septiembre de 2011

- Tarea blog. Mapa células.

Celula

martes, 13 de septiembre de 2011

Actividad preguntas celulas.

1. ¿Por qué el microscopio es el instrumento que permitió el desarrollo de la Teoría Celular?
R= Porque gracias a este primeramente se pudo observar la estructura de un corcho, justificando que este estaba formado por celulas, y asi fue como siglos más adelante se pudo ver en animales y vegetales con una tecnologia mas avanzada del microscopio.
2.  ¿Cómo podrías verificar la unidad anatómica de la Teoría Celular?
R= Un cuerpo humano que esta formado por celulas.
3. ¿Cómo podrías verificar la unidad fisiológica de la Teoría Celular?
R= Los distintos sistemas y organos que operan en el cuerpo se llevan a cabo a consecuencia de la actividad de las células.
4. ¿Cómo podrías verificar la unidad reproductiva de la Teoría Celular?
R= Cuando el espermatozoide fecunda al óvulo y comienza a formarse el cigoto mediante celulas que van formandose y asi sucesivamente hasta formar un bebe.
5. Sube una imagen de una célula, incluyendo el enlace de donde tomaste la imagen

martes, 6 de septiembre de 2011

Actividad 4.- Niveles de organización de la materia.

1.- ¿Cómo se relaciona el futbol y los niveles de organización?
R= Que esta subdividido primero que nada el equipo en niveles, ordenados jerarqucamente, asi como también la cancha tiene un ordenamiento. Cómo se organiza en el campo, qué jugadas entrena,. que equipos están picados entre sí, qué posición ocupan, qué aspiraciones tiene.

2.- ¿Porqué los niveles de organización se pueden relacionar con las muñecas rusas?
R= Porque estas llevan un ordenamiento de la mas grande a la más chica debido a su tamaño, empezando de lo más pequeño, de lo más básico. Y vamos a juntarlo para formar algo nuevo, una muñeca rusa mayor, que luego meteremos en otra.

3.- ¿Para qué estudiar los niveles de organización de la materia?
R= Para poder clasificar de una manera jerarquica a la materia en toda su totalidad y poder conocer un poco más como es que se componone todo lo que existe en nuestro planeta.

Imágen en clase.